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三本院校英语教学中元认知学习策略与自主学习能力的实证性动态研究

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三本院校正在国内快速发展.在这样的大环境下,能使学生主动发展的教育才是成功的教育.本文探讨了学习策略中的元认知策略和自主学习能力的关系,力图摸索一些能够提升三本院校英语教育的经验.

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来源
《长春教育学院学报》 |2009年第5期|92-94|共3页
作者
严佳;
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作者单位

河南财经学院成功学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
三本院校; 英语教学; 元认知学习策略; 自主学习能力;

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