透过索绪尔“语言”和“言语”划分思想看高校外语教学模式

摘要

本文从瑞士著名语言学家索绪尔“语言”和“言语”概念划分出发，解析“语言教学”及“言语教学”这两种模式，并通过论述现阶段高校外语教学中语音、词汇、语法三大板块的教学过程，揭示外语教学，尤其是小语种教学中存在的问题和不足。同时，本文作者也对改善高校外语教学现状提出了自己的见解和看法。