生态化教学视域下高职思政课的人本价值探微

摘要

重视和满足人的价值需要、追求人的自由全面发展已成为时代发展的主旋律，时代呼唤高职思政课教学改革的人本价值转移。然而高职思政课教学与现实变化的契合存在冲突，存在着泛政治化和知识化的倾向。本文试图以生态化教学为视角，构筑高职思政课教学在观念和行动上的重心转移---由关注知识向关注人的存在意义与人的成长的转变，实现人的自由和谐全面发展的人本价值。