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如何利用'英语晨读'提高大学生的英语听说能力

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摘要

本文分别从晨读内容实用性、管理科学性、考核多样性及活动丰富性等方面,系统介英语绍晨读活动各个流程中可能出现的问题及解决问题的有效措施,探讨有效利用英语晨读提高大学生英语听说能力的可行性.

著录项

来源
《长春教育学院学报》 |2016年第1期|61-63|共3页
作者
宋鑫;
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作者单位

黑龙江外国语学院英语系,黑龙江哈尔滨150025;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
晨读; 听说能力; 大学英语;

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