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段丽梅; 戴国斌; 韩红雨; 刘佳丽;
运城学院体育系,山西044000;
上海体育学院武术学院,上海200438;
河北体育学院,河北050700;
上海中医药大学,上海201203;
学校武术; 身体认知; 层次化; 传承遗产; 传统武术; 教育遗产; 武术传承;
机译:学校的身体活动课程及其对身体活动的影响,教育,健康和认知结果:系统审查和荟萃分析
机译:学校游戏活动:评估教育者对基础教育儿童的身体,创造和认知发展的知识
机译:武术教学中活性物质蛋白基因表达的变化
机译:临沂职业学院公共体育教育课程武术教学现状及对策
机译:田纳西州小学校长对其特殊教育知识的认知研究和田纳西州特殊教育教师对其校长特殊教育知识的认知研究。
机译:日本殖民势力实施的学校武术与健康教育政策(1931-1937)
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机译:供人使用的学习设备,例如在学校的法语中,教育委员会由包含认知信息的区域组成,如果包含该区域,则该区域分别被遮盖并在位置上部分可见
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机译:利用计算机进行认知行为疗法改善心理健康的教育系统以及生理反应的观察
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