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白云红;
首都经济贸易大学外语系,北京100070;
输入假说; 情感过滤假设; 情感焦虑; 问题; 对策;
机译:基于克拉申理论的英语多媒体教学模型
机译:输入假说在大学英语阅读教学中的应用
机译:Lacroix撰写的ANDRADE,M。M.的《通论和特别是数学教学论》:根据深度诠释学的方法论框架以符号方式进行分析。 2012年。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学地球科学与精确科学研究所,里约克拉罗大学PaulistaJúliode Mesquita Filho大学,2012年。
机译:克拉什语言监测模型理论在大学英语听力教学中的应用研究
机译:俄克拉荷马州立大学西南大学生物概念教学的语音教学方法评估。
机译:大学教师教学风格及其在中国EFL学习中的学生代理参与:自决理论与成就目标理论综合视角
机译:输入假设在大学英语听说教学中的应用
机译:俄克拉荷马州大学商业援助中心:俄克拉荷马州技术援助管理项目
机译:互动教学与语言听说能力的方法和系统
机译:具有环境阴影和评估功能的计算机辅助语言听说教学系统和方法
机译:电子理论,音乐理论教学与检验的系统,方法及装置
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