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特色师范教育的三年实践综述——以首都师范大学物理师范特色实验班为例

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摘要

为推进物理师范教育改革,2010年我校物理系创立了"物理师范特色实验班",经过四年的探索与实践,其对教师教育人才培养模式改革的探索取得了诸多令人满意的效果.本文对物理师范特色实验班的成立目的和运行机制进行了概述,希冀对当前师范教育改革以有益的启示.

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来源
《首都师范大学学报：自然科学版》 |2016年第3期|36-39|共4页
作者
张宇; 王晶莹;
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作者单位

首都师范大学物理系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
首都师范大学; 物理系; 师范教育; 特色班;

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