高校“语言学概论”课程的文化内涵

摘要

高校“语言学概论”课程在结构主义语言学的影响下 ,长期以来以“语言工具论”统摄一般语言理论 ,背离了语言的人文本质 ,亟待改革。改革的途径一是把透明无色的语言符号观转换为人文阐释的语言符号观 ,二是关注语言各要素在各民族语言系统中不同的文化内涵。