课堂阅读教学中文学文本理解的层面与角度

摘要

文学文本作为一个立体的、多维的、多层的复杂意义体系,充分理解文本意义是文学阅读教学的基本目标.文学文本需要从语言意义、形象意义和意境意蕴的层次,从内部结构和外部意义的角度,从认知和情感的意义类型来理解文本的丰富内涵,从而达到“充实学生精神生活,提升人生境界”的育人功能.