任务驱动和多学科融合导向下应用型本科院校Matlab教学探索与实践

摘要

"Matlab及其应用"是一门实践性非常强的课程,因此,传统静态演示和理论讲解的教学方式不利于学生熟练掌握Matlab软件.本文在教学过程中实施任务驱动和多学科融合的实践任务,以"学以致用、以用促学"为杠杆,充分发挥Matlab的学科工具作用,提升学生的探究能力.本文列举了Matlab任务驱动教学的一个教学实例,即任务安排、任务实施以及任务考核和评价.通过实践任务的实施,培养学生的实践能力以及团队协作能力,进而提高课程的教学效果.