基于职业能力培养的高职公共英语教学的几点思考

摘要

高职教育的最重要属性是职业性,这也就决定了所有的教学安排都要围绕这一中心来进行,当前国内高职院校的公共英语教学在自身目标定位、教学设施与模式、教学评价体系以及师资队伍建设等方面存在明显短板.本文基于这一现状,提出了"以职业能力"为本位的公共英语教学观,在思考过后有针对性地提出了各项举措,以期能够促进高职公共英语教学水平和质量的有效提升.