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借鉴STEAM思想培养职教创新人才

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STEAM教育通过融合课程学习培养学生跨学科整合能力,能纠正中国过度应试教育造成孩子动手能力差、缺少创新能力的缺陷.有效的对策是尝试开设创客教育课程、跨学科课程.

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来源
《北京政法职业学院学报》|2017年第4期|123-126|共4页
作者
陆广地; 王行晖;
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作者单位

江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院;

江苏师范大学生命科学学院党委;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
STEAM教育; 职业教育教改; 职业教育的STEAM实践;

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