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木桶理论与班级管理

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摘要

"木桶理论"对班主任做好班级管理工作,很有启迪作用.班主任在班级管理中要善于发现学生的"长短",要善于"短中见长",要善于弥补"短处",要善于创设"长短互补"的氛围.只有这样,班级这个"木桶"才会增大容量,班级才会有凝聚力.

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来源
《保山学院学报》 |2005年第1期|20-21|共2页
作者
方赛赛;
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作者单位

温州师范学院初等教育学院,浙江平阳,325400;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
木桶理论; 班级管理; 长短;

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