改制后的师范专科学校教师心理压力及调适

摘要

伴随教师教育改革,升格后的师范专科学校教师由于对学校未来预期水平的不确定、教师个体对未来教育的应对能力有限、教师对现有教学工作不投入,缺乏自我效能感等原因,产生强大的心理压力.据此,教师自身和学校应积极应对,教师要明确认识,积极适应;立足教学,做研究型教师,增强自身竞争力;学校要创设条件,鼓励教师在职进修,增强学校竞争力;教育部门要加强对师范专科学校教育科研的支持、指导.