The Ohio State University.;
机译:社会心理学习环境中的教师互动:文化差异及其对科学教学的影响
机译:主动学习型教师的知识:专家与新手的比较揭示了差异
机译:社会研究教师教学技巧知识及其对加纳东北地区高中学习者态度,价值观和技能的影响
机译:具有不同成就水平的职前教师在在线教学设计协作中有什么区别? —从行为模式的角度分析
机译:高中课堂上进行的实际科学指导与大学理科教师对学生取得学业成功所需的知识和能力的看法之间的异同
机译:主动学习型教师的知识:专家与新手的比较揭示了差异
机译:主动学习教学的教师知识:专家 - 新手比较揭示了差异