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教学范式的科学主义与人文主义

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摘要

本文以范式理论来概括教学中的科学主义与人文主义倾向.分析了科学主义教学范式与人文主义教学范式对教学基本问题的不同理解,及其在实践中的指导意义.

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来源
《白城师范学院学报》 |2007年第2期|95-98|共4页
作者
叶增编;
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作者单位

泉州师范学院教育科学学院,福建,泉州,362000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
范式; 科学主义教学范式; 人文主义教学范式; 教学过程;

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