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课堂教学与学生的角色探微

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摘要

本文从课堂教学角度出发阐述了学生课堂角色的重要意义,教师的课堂角色对学生运用语言的影响;并以建构主义的理论为依据分析了学生在课堂中的角色与他们运用英语能力的关系,以期寻找提高学生英语运用能力的最佳途径.

著录项

来源
《白城师范学院学报》|2009年第4期|105-107|共3页
作者
张宇晴;
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作者单位

华侨大学外国语学院,福建,泉州,362021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学;
关键词
课堂教学; 学生角色; 语言运用能力;
入库时间 2023-07-25 17:36:23

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