初中物理课堂教学教师角色转换探微

摘要

新课改要求课堂教学突出学生学习主体地位,教师身份转型是必然选择。从演讲者到组织者、从指挥者到指导者、从旁观者到参与者、从批评者到鼓励者,教师需要选择适合自己的角色进行身份转型,为打造高效课堂助力。