试论学力及其培养途径

摘要

教育改革正在深入进行,人们越来越清楚地认识到理论对指导改革的意义。本文想就学力问题谈谈个人看法,旨在引起有兴趣的同志共同探讨,研究一下学力的概念、内涵和特性,以及它的结构和与课程间的有机联系。这对教育计划的制订,教育结构的安排,以及对目前的培养模式、教学组织、课程设置等的改革或多或少有些启示。