教育结构

摘要： 透过中国进入改革深化期以来教育结构与居民幸福观的深刻变迁,围绕教育的双重回报,使用中国综合社会调查2005、2010和2015年三期调查数据,探讨了教育水平影响城市居民幸福感的作用机制及其变迁过程。研究发现:(1)受“文凭贬值”的影响,教育对幸福感的正向作用有所“缩水”;(2)在教育影响幸福感的中介机制中,教育的非物质回报相较于物质回报对幸福感的影响力上升;(3)教育回报对幸福感的历时性效应具有明显的群体异质性:较低教育水平群体的教育回报仍然保持在物质领域,而较高教育水平群体的教育回报由物质领域向非物质领域升级。这表明教育与幸福感关系的变迁与近些年居民生活质量的变迁一致,反映出人们对教育预期的理性转向,也意味着教育水平的提高可以抑制社会心态中蔓延的过度功利化现象,教育活动可以实现个体物质生活与精神生活的平衡。

摘要： 高校在推广智慧教育时,要在实践中总结经验,完善教育模式,基于人才核心素养培养方案,发展更符合当代学生的教育新模式。智慧教育打破了传统课堂发展的局限性,在实际教学应用过程中,不断总结经验,加快教育体系的构建,完善多项教学内容。在智慧校园建设核心素质的推动下,课堂发展核心内容重心发生偏移,由教书转变为育人,加强对学生的综合素质的培养。

摘要： 钟秉林:基础教育研究与学科建设的几点思考一、加强基础教育研究第一,关注和发展重大现实问题。随着教育主要矛盾转化和教育发展方式转变,学校从社会边缘步入社会中心,教育利益相关者诉求多元,以及教育内外部联系更加紧密,各种影响因素相互作用和制约,教育现象更加复杂,教育规律更加隐蔽。这样的发展特点导致教育决策难度明显增加,教育改革推进更为艰难,而学校的内涵建设任务也更加繁重。同时,也让我们面临教育观念、学校办学理念和教育形态与教育生态问题。

摘要： 对专业学位研究生教育和经济适切性的考察既有助于深化专业学位研究生教育改革、提高专业研究生教育培养质量,又有利于促进产业结构优化升级、提高经济发展效益.以湖北省为例,根据教育内外部关系理论,采用定量和定性结合的研究方法分析发现:专业学位研究生招生规模与经济总量不相协调,科类结构与产业结构不相匹配,培养主体与产业层次不相呼应,单位分布与产业分布不相吻合.为此,湖北省要充分利用专业学位研究生教育资源,合理确定招生规模,增加经费投入;以市场需求为导向,调整学科专业结构;下移培养重心,完善培养体系;根据战略规划,合理布局培养单位,促进经济全面赶超并以此为战略支点促进中部六省崛起.

摘要： 本文采用2011～2019年我国省级面板数据,考察教育结构和质量与技能溢价之间的关系,并对教育结构和质量对技能溢价的影响进行实证检验.结果发现:我国普通高中教育质量的提高以及教育财政投入力度的增加能够抑制技能溢价,中等职业技术教育质量与普通高等教育质量的提高能够扩大技能溢价,并且我国教育结构和质量对技能溢价的影响在东中西地区存在差异.根据实证结果,提出优化普通高中教育、普通高等教育结构,增强中等职业教育投入力度,促进教育公平等对策建议.

摘要： 从区域经济发展和高等教育资源分配的角度,以国家统计局与教育部发展规划司公布的2009—2019年教育统计数据为分析对象,对我国高等教育区域布局结构进行研究,结果发现:2009—2019年,我国高等教育落后地区的高等教育规模得到了较快发展,高等教育区域布局结构整体上得到了优化,区域人口数量对区域高等教育规模扩大的影响力不断增强,而区域经济的影响力则逐渐减弱;但优质高等教育资源区域布局失衡问题仍然存在,高层次人才培养仍然不足.在未来,可通过继续向高等教育发展落后区域实施倾斜政策、创新"双一流"高校认定标准、构建区域高等教育发展联盟、适度扩大研究生规模促进高等教育区域布局结构的进一步优化.

摘要： 新经济增长理论认为,人力资本投资是保持经济持续增长的重要机制。针对人力资本结构优化是否有助于跨越中等收入陷阱问题,运用1980-2017年43个国家成功跨越“中等收入陷阱”的经验数据,构建面板模型用于研究国家人力资本结构对经济增长的影响。研究结果表明:仅考虑人力资本结构影响,不同人力资本结构均能显著促进国家经济增长,其中初级人力资本影响最大;加入其它要素禀赋后发现,初级人力资本效果不显著,中高级人力资本对经济增长的效应明显,中级人力资本效应较大。基于此,提出了促进中等收入经济体是有效跨越“中等收入陷阱”的人力资本结构优化建议。

摘要： 新经济增长理论认为,人力资本投资是保持经济持续增长的重要机制.针对人力资本结构优化是否有助于跨越中等收入陷阱问题,运用1980-2017年43个国家成功跨越"中等收入陷阱"的经验数据,构建面板模型用于研究国家人力资本结构对经济增长的影响.研究结果表明:仅考虑人力资本结构影响,不同人力资本结构均能显著促进国家经济增长,其中初级人力资本影响最大;加入其它要素禀赋后发现,初级人力资本效果不显著,中高级人力资本对经济增长的效应明显,中级人力资本效应较大.基于此,提出了促进中等收入经济体是有效跨越"中等收入陷阱"的人力资本结构优化建议.

摘要： 研究生教育作为全民教育的顶端教育和国家战略发展主要力量,对国家的发展起着极为重要的作用,并且也是广西壮族自治区未来战略发展的绝对动力.研究生教育作为高等教育的最高层次,肩负着为国家提供创新型技术人才的重要责任.研究生教育的质量直接影响到国家的技术发展和自主创新能力.对广西壮族自治区硕士研究生教育结构的层次结构和类型结构分析,分别从硕士研究生授予比、研究生自身、学科建设和导师队伍问题方面探讨存在的问题.根据以上问题,对广西壮族自治区硕士研究生教育结构提出如下优化策略:第一,增加研究生的数量,提高研究生比例;第二,逐步提高硕士研究生教育质量;第三,优化学科建设发展;第四,优化导师团队结构.

摘要： 网络工作的主要阵地就是高校,而作为我党优良传统及政治优势的思想整治工作,其要求我们必须要有效探索网络环境下高校思政教育的情况及特点等,对具体的教育内容及形式进行不断创新改进.基于此,本文先是分析了信息化背景下其教育结构的变迁,接着探讨了具体的整个策略,仅供同行参考和借鉴.

摘要： 学校教育效能在高等教育中具有重要地位和作用:是实现教育目标的必然要求;是优化教育结构的重要途径;是高等教育创新的基础.

摘要： 在国家经济发展的转型期和调整期,高等教育的作用发挥必不可少,尤其是高等教育的人才培养.为了实现部分高校向应用型转变,为经济发展提供人才支撑,必须积极推进高等教育供给侧结构性改革,培养国家建设和社会经济发展所需要的应用型人才,保证经济可持续发展.但在当前高等教育供给侧结构性改革中,由于高校办学思路不够明晰,教育结构性矛盾比较突出,人才培养与实践相脱节等因素,影响社会所需的应用型人才培养进程.为此,需要全方位、多角度探索高等教育供给侧结构性改革中应用型人才培养的路径：明确办学思路，优化教育结构，增强培养针对性。

摘要： 根据我国教育结构战略性调整的总体目标,分析了人才培养体系的现状及存在的问题,提出了两类人才培养体系的构想,并就应用型人才培养中的关键问题进行了阐述,提出了解决问题的对策和建议.两类人才、两种模式高考的构想确实是解决我国目前人才结构问题的有效措施，但在实施过程中不仅可能需要对现有教育体系进行大幅度的调整，同时在技术层面上也有很多新的问题和难点。要真正实现我国教育结构的战略性调整，任重而道远。

摘要： 男女性别平等和教育公平是社会和谐的前提和基础,必须高度重视.现在男女平等接受教育的权利在法律上得到认可,但在现实教育中仍然存在着诸多不和谐因素:女子基础教育陷入恶性循环,高等教育中男女不平等现象,女性就业面临性别歧视等,都会阻碍和谐社会建设进程.宁夏是处于中国西部的少数民族地区,回族人口占到40％左右,女性人口接近50％,只有高度重视女子教育,才能促进教育性别公平,实现真正的社会和谐.建议转变观念，营造有利于教育性别公平的良好氛围，调整和完善公共与教育政策，保持人口性别均衡发展，优化教育结构，形成各类教育良性发展格局，加快地区经济发展速度，改善妇女生产生活条件，不断提高妇女自身素质。

摘要： 本文以甘南藏族自治州为例，对教育对经济增长的影响问题进行探索和分析，以说明教育对甘南藏族自治州经济增长的影响以及教育中存在的不足。教育是本文讨论的重点。甘南藏族自治州存在教育缺乏民族特色和师资力量不足等问题，因此要有针对性地解决教育的形式与民族的生产生活方式相结合，教育结构上要因地制宜地以需求为导向，这也是教育促进经济增长的新方式。紧抓教育，不断地提升人力资本质量和数量，是加速经济增长的必然选择。

摘要： 随着研究生教育结构的战略性调整，应届本科毕业生将日益成为全日制专业学位研究生教育的主体。高昂的学费是制约专业学位研究生发展的瓶颈，建立与之相配套的资助体系，是维护教育公平的关键因素，当前，应该充分发挥资助体系中助学贷款的积极作用，吸引大量的优秀生源攻读专业学位，从而提高专业学位研究生培养质量，实现专业学位研究生的可持续发展。

摘要： 研究生教育是教育高地建设的重要组成部分.我国已形成以北京、上海为中心的环渤海、长三角两大教育高地,广东也正在合力打造南方教育高地.对比三大教育高地的研究生教育规模、结构、质量和效益,发现广东研究生教育各方面与全国先进水平仍有较大差距,需在扩大教育规模、优化教育结构、构建质量保障体系和提高教育效益四方面做出努力.研究生教育的规模是一个国家、一个地区或者一所大学(科研机构)研究生的总体容量，是研究生教育水平的重要指标。在学人数和人口密度是研究生教育规模的两个基本维度。研究生教育的结构是研究生教育系统内部各要素之间相对稳定的比例关系和组合关系，是研究生教育持续健康发展的关键，主要包括层次结构、类型结构和学科结构三个方面。研究生教育的质量是衡量研究生教育水平高低和效果优劣的重要指标，可从学校层面的学科水平、师资层面的人才队伍和学生层面的百篇优博等方面加以考察。

摘要： 城市发展问题,在当下突出表现为城市化或城镇化问题.本文首先介绍了城市化与教育现代化的概况，其次介绍了应对人口流动带来的随迁子女教育问题，然后介绍了解决城市扩容带来校际均衡发展问题，创建学习型城市，同步构建与中小城镇发展相适应的教育体系。

摘要： 城市发展问题,在当下突出表现为城市化或城镇化问题.本文首先介绍了城市化与教育现代化的概况，其次介绍了应对人口流动带来的随迁子女教育问题，然后介绍了解决城市扩容带来校际均衡发展问题，创建学习型城市，同步构建与中小城镇发展相适应的教育体系。

摘要： 城市发展问题,在当下突出表现为城市化或城镇化问题.本文首先介绍了城市化与教育现代化的概况，其次介绍了应对人口流动带来的随迁子女教育问题，然后介绍了解决城市扩容带来校际均衡发展问题，创建学习型城市，同步构建与中小城镇发展相适应的教育体系。

摘要： 本发明公开了一种教育用白板的防晃结构，包括墙体，所述墙体的前侧分别固定连接有L形板和支撑板，所述L形板和支撑板相对的一侧之间活动连接有安装板。通过设置墙体、定位机构、传动机构、限位机构、限位杆、L形板、安装板、连接板、限位槽、定位板、定位槽、白板本体、活动孔、凹槽、T形块、T形槽、支撑板、通孔、滑槽、滑块、壳体、限位孔、定位孔和穿孔的配合使用，解决了现有的白板常常都是使用到挂钩直接进行悬挂，在方便安装的基础上减少了稳定性，用白板笔在上面写字时常常会发生晃动，造成使用者写字特别不方便，降低教育的质量，极大的减少了稳定性，特别不方便使用者使用的问题。

摘要： 本发明公开了一种家庭教育辅助智能机器人的书本置放结构及调控系统，包括固定筒、灯带、夹持气缸、导向槽、夹板、主控装置主体、接线管、辅助装置和防护结构，本发明在固定筒底部设有辅助装置，辅助装置内设有调节机构，调节调节机构内部的驱动机构底部安装有接触机构，调节机构由独立电机进行驱动，驱动下实现底部接触机构的移动，可对置放后的书籍进行压平，提高置放后的美观性；在接触机构内部的板体前端设有两组刮板，第一刮板前端粘接有清洁布，而第二刮板前端粘接有毛刷，可实现在置放后，对书籍表面稳定的清扫。

摘要： 本发明公开了一种基于多媒体具有切换结构的智慧教育用黑板，包括支撑框架和锁止机构、与位于支撑框架内的黑板板体和固定套板，以及设置在支撑框架上的锁止机构，所述黑板板体的两端均开设有固定导轨，每个所述固定导轨内均设有与固定导轨相适配的圆形导块，所述固定套板通过螺栓固定在支撑框架上。本发明经液压油缸的作用，可推动牵引导杆沿侧套柱的中轴线方向移动，以及牵引导杆与连接片销接，可推动连接片的一端移动，并将连接片的另一端推动锁止压杆的外部转动，而锁止压杆与锁止插片活动销接，可将锁止压杆与锁止插片同步转动，直至锁止插片嵌入黑板板体的内部，从而可限制支撑框架与黑板板体的位置。

摘要： 本实用新型一种教育技术展示多功能教具及其组装结构和连接结构，涉及教具技术领域，所述多功能教具包括：展示板、组装结构和连接结构，所述展示板活动连接在连接结构上端，所述连接结构的下端与组装结构外表面活动连接。该教育技术展示多功能教具及其组装机构和连接结构，当需要对展示板组装时，使连接柱通过贯穿插孔进入组装台内部，第一夹持板与第二夹持板对连接柱进行夹持，同时第一电机带动传动轴与锥齿轮一转动，锥齿轮一带动锥齿轮二与螺纹杆转动，螺纹杆带动螺母与固定板进行往返运动，使固定板一侧外表面与连接柱一侧外表面接触，对连接柱进行固定，使连接柱的稳固性得到提高，达到提高展示板稳固性与实用性的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种设有屏幕防护结构的智能教育平板电脑，包括放置在桌面上的平板电脑本体，且平板电脑本体的侧部设置有可以显示画面的屏幕，并且平板电脑本体的下端开设有听筒和插电孔；第一防护板，其活动轴安装于所述平板电脑本体的左侧，且第一防护板可以遮盖平板电脑本体所安装的屏幕，并且第一防护板贴合于屏幕；还包括有：滑槽，其开设于所述第一防护板的侧部，且滑槽的内部卡合设置有滑块；第二防护板，其一端转动安装于所述转杆的中部；辊筒，其轴承安装于所述第二防护板的一端。该设有屏幕防护结构的智能教育平板电脑，通过第一防护板和第二防护板可以对屏幕和听筒进行同步防护，且可作为支撑以便学习，同时便于调整观看角度。

摘要： 本实用新型公开了一种具有防护结构的学前教育用爬行训练装置，包括：承载底座，其呈长方体结构横向放置于底面，所述承载底座的内部通过轴承贯穿设置有旋转导杆；爬行履带，其横向预设于承载底座的上方，所述爬行履带的左右两端内部均啮合连接有传动齿轮；调节转杆，其竖向贯穿设置于承载底座的右侧内部，所述调节转杆的右侧通过调节套筒的贯穿设置于承载底座的内部；承载顶板，其横向预设于爬行履带的顶面。该具有防护结构的学前教育用爬行训练装置，通过承载底座顶面铰接设置的爬行履带，通过调节机构对爬行履带进行倾斜调节，通过承载顶板以及防护衬板对孩童进行防护，防止孩童爬行时发生跌落的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种具有防护结构的人工智能的在线教育终端，涉及教育器械技术领域。本实用新型包括信息采集组件、终端组件、供电模块、支架、换气壳、后壳、排气组件和集热组件，换气壳呈对称分布在后壳的后部，支架可拆卸连接在后壳上，供电模块通过螺栓固定在支架的中部，集热组件卡接在后壳的内部，排气组件卡接在集热组件的前部，接口开设在控制器的顶部，抵杆固定在圆环的背部，扇叶转动连接在圆环的内部。本实用新型通过后壳上连接有排气组件、换气壳和集热组件，后壳的上部转动连接有信息采集组件，解决了现有的人工智能化在线教育终端，不具有较好的散热防护效果和适宜于教育培训时使用的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种儿童教育平板电脑的防摔结构，涉及平板电脑技术领域，包括背板、散热口和缓冲组件，背板正面开设有散热口，背板背面通过转轴转动连接有支撑板，背板两侧均设置有把手，背板正反面均设置有多个缓冲组件，用于对平板电脑摔落进行缓冲。该种儿童教育平板电脑的防摔结构通过设置缓冲弹簧和缓冲块的背板，然后将平板电脑夹持在背板正面，使得平板电脑意外摔落时，缓冲弹簧可以提供反作用力给缓冲块所受到的冲击力进行抵消，从而避免平板电脑受到损害，且设置有把手和支撑板，通过把手可以方便儿童抓取背板，且支撑板可以对背板进行支撑，使得可以将背板倾斜放置在桌面上。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用音乐音响结构，包括音响本体，所述音响本体背面均匀分布有接线端口，所述音响本体正面设有控制面板，所述音响本体背面连接有覆盖板，且覆盖板内部与接线端口相对应的位置开设有空槽，所述空槽内设有密封机构，所述覆盖板正面连接有套块。本实用新型通过设置有覆盖板和密封机构，得以对接线端口的端口进行密封，可有效防止灰尘的进入，保证本装置使用时的音质效果，大大增加了该音响的使用寿命，设置有套块和弹簧片，可实现对外力的缓冲和吸收，从而防止音响本体外侧受磕碰受损，可有效提升本装置的使用寿命，从而提升本装置使用过程中的可靠性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于幼儿教育讲解的图文吊架结构，包括两个支撑架，两个所述支撑架之间设有用于自动对图文纸张进行吊挂的送纸装置，两个所述支撑架之间设有用于对使用之后的图文纸张进行收纳的收纳装置，此用于幼儿教育讲解的图文吊架结构通过送纸装置实现了对纸张进行输送无需课前逐个安装纸张节省人力的作用，通过收纳装置实现了便于收纳使用后纸张防止使用后纸张混乱的作用，通过搓纸滚轮与分离垫片之间的摩擦实现了将纸张依次由出纸口送出的作用。