问题式情境教学在高职建筑制图与识图课程中的应用

摘要

现代职业教育的发展,要求课堂教学的模式必须体现“学中做,做中学”的教、学、做一体化模式,问题式情境教学以其逼真的情境设置、问题式诱导等显著特点,充分体现了教、学、做一体化理念.