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现当代文学教学与研究型人才培养的实践探索

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中国现当代文学为中文本科专业基础课,其学科特性要求在教学过程中须培养学生的研究能力,融入问题意识,倡导批判性思维.致力于学生的科学研究能力的初步养成,培养严谨的做事风格和缜密的思考能力.

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来源
《安庆师范学院学报（社会科学版）》 |2018年第4期|122-124|共3页
作者
蔡洞峰;
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作者单位

安庆师范大学文学院,安徽安庆246113;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
现当代文学; 本科课程; 研究型人才; 批判性思维;

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