论师生情感交互在高职英语信息化教学中的实现

摘要

目前,高职英语信息化教学中存在着严重的情感互动的缺失,而这种情感缺失进而也影响着教学活动的开展和教学效率的提高.只有重视情感因素以及师生情感交互的重要性,探讨有针对性的实现策略,才能弥补在网络教学中情感教育缺失的不足,实现知情融合的教育目标.