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隐喻意识与大学英语词汇教学

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摘要

由于词语的产生和词义的发展都具有隐喻性,因此在大学英语词汇教学过程中,教师应提高学生对隐喻的理解能力,进而提高英语词汇习得效率.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》 |2009年第5期|105-106|共2页
作者
朱经伟;
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作者单位

江苏海事职业技术学院,外语系,江苏,南京,211170;

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正文语种 chi
中图分类基本词汇;
关键词
隐喻; 英语词汇; 教学;

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