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论外语教师在学习者自主学习中的角色转型

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摘要

培养学习者自主学习已经成为外语教学界的一个共识.在发展学习者自主性的过程中,教师不再是传统模式中的单一权威,角色发生了转型,开始多样化.教师要通过教师自主积极应对角色转型,促进学习者自主.

著录项

来源
《安徽理工大学学报（社会科学版）》|2010年第4期|89-93|共5页
作者
任莉;
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作者单位

南京人口管理干部学院,外语系,南京,210042;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
学习者自主学习; 教师; 角色转型; 教师自主;
入库时间 2022-08-18 00:31:20

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