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肖洁;
淮南职业技术学院 安徽 淮南 232001;
学生资源; 高职英语课程; 开发与利用;
机译:基于探究的自我效能,成就目标定向和学习策略对中学生探究技能的作用
机译:学习中学生探究相关好奇心的益处:学习经验,好奇心,参与和探究性能力之间关系的交叉比较
机译:在有和没有GeoGebra的情况下,基于探究的数学教学中学生教师的探究问题类型
机译:COSMOS光学探究:高中学生对几何光学学生的探究活动
机译:检查实验室活动以探究阿肯色州中学生物学课程中的探究内容。
机译:尼日利亚水资源开发与利用评估:综合水资源管理方法综述
机译:高中化学“实验设计与科学探究”课程资源的开发与利用
机译:利用Nasa独特的月球样本磁盘和资源激发和促进科学探究
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:在有害生物资源市场中进行营销的探究。
机译:探究静电学的探究
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