再谈优、差分组教学中运动负荷的合理安排──按体能分组有利于体育教学

摘要

提高教学质量，是学校追求的永恒主题。随着中学体育教学研究的深入，教学改革的最终目的是实现教学过程中的最优化组织形式，来提高教学质量。按学生身体健康状况和运动能力进行分组教学（按体能进行分组），是更有效地完成体育教学内容和任务的组织措施。