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李逢振; 张雯亭;
湖南环境生物职业技术学院;
提质培优; 高职院校; 教师团队;
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机译:高职院校教师教学质量指标建设研究
机译:在“互联网加”的背景下,讨论了高职院校旅游管理专业人士培训模式的创新
机译:国家教师认证考试背景下高职院校数学教育专业人员培训模式改革研究
机译:高职院校学生的主要投入和就业-教师,课程和校企合作的影响。
机译:关于医学院校教师在其教学角色中的幸福感的定性访谈研究:工作需求工作资源和角色互动
机译:“互联网”背景下高职院校英语写作教学模式创新与实施策略研究
机译:高等教育机构的教师和教学人员的背景特征,工作活动和补偿:1998年秋季。1999年全国高等教育学院研究(NsOpF:99)
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:在行政管理的教学,研究和研究过程中,在观察研究的支持下,从商业影片中收集和分析数据的过程
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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