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任爱华; 赵蔚蔚;
[1]河北金融学院;
河北保定071051;
对分课堂; 教学模式; 创新型人才;
机译:“互联网+翻转课堂”的教学模式研究-以卫星气象学课程为例
机译:基于移动云学习技术的人才培养模型与应用研究-以创新型人才培养为例
机译:“基于互动白板的课堂协同教学模式研究”研究报告(上):协同学习:互动白板课堂真谛之所在
机译:基于“翻转课堂” - 制图“课程的新混合教学模式研究为例
机译:现场辩论,学习和科学教育:以创新型科学课程中的准教师经验为例
机译:2010年年会补编:创新型康复课程中以客户为中心:精神分裂症客户在改变服务体系方面的专业知识
机译:“互联网+教育”背景下高校智慧课堂教学模式研究——以《程序设计》课程为例
机译:EFL课堂中的metaverse利用 - 一项研究。第二人生(注册商标)作为机构课程的一部分。
机译:提供基于课程的课堂教学系统
机译:期限有限的课堂课程的教育媒体计划和交付
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