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后现代主义知识观对美国成人教育的影响论析

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摘要

20世纪后半叶,以后现代主义思潮为理论基础的后现代主义知识观对美国成人教育产生了深远的影响.本文从知识的本质、价值和获取三方面分析后现代主义知识观的基本特征,进而指出在后现代主义知识观的影响下,20世纪后半叶至今美国成人教育在终身教育思想、教育目标、课程观、教学观等方面呈现出的新特点.

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来源
《河北大学成人教育学院学报》 |2010年第4期|5-7|共3页
作者
桑宁霞; 贾旻;
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作者单位

山西大学继续教育学院,山西太原030006;

山西大学继续教育学院,山西太原030006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
后现代主义; 知识观; 美国; 成人教育;

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