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康和平; 陈晓娜;
河北大学,成人教育学院,河北,保定,071002;
曲阜师范大学,职业与成人教育学院,山东,曲阜,273165;
发达国家; 成人教育管理者; 专业培训; 经验; 启示;
机译:教育学专业培训–成人教育的一个反复出现的挑战。案例研究:“ Al。 I. Cuza”艾亚大学
机译:跨国空间中的成人教育:挪威和西班牙的成人教育现状
机译:监狱系统中青少年和成人教育的教学实践↓监狱系统中青少年和成人教育的教学实践
机译:谁是废物管理者:一个有身份的身份以及专业培训和教育机会的故事
机译:从经验丰富的成人教育管理者的角度来看,成人教育整笔拨款对加利福尼亚州成人教育运作的影响:一项德尔菲政策研究
机译:管理者对与医生有关的管理者角色的看法:对瑞典医疗保健领域最高管理者的定性访谈研究
机译:结合专业培训的青年和成人教育课程的政治和教学意义结合专业培训的青年和成人教育课程的政治和教学意义
机译:对欠发达国家技术转让的军备控制的影响(最不发达国家)第四卷。关于共生和两用技术在最不发达国家武器工业发展中作用的论文
机译:业务管理者接受管理装置,业务管理者接受管理方法和业务管理者接受管理程序
机译:成人教育具有垂直和水平方向。它的底盘是矩形的。它在纵向上分为两条腿,分别是腰部的侧面,侧面和背面,并且耳朵被调节。切换到顶层的双面热封设备。
机译:管理者终端,参与者终端,权利持有者终端,用户终端,内容利用系统,管理者程序,参与者程序,权利持有者程序,用户程序以及状态数据的数据结构
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