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付莲;
靖远县第十幼儿园;
农村幼儿园; 中心幼儿园; 本土资源; 幼儿园教育指导纲要; 挖掘利用; 幼儿园阶段; 本土文化; 教学之路;
机译:幼儿园学习科学的动机:是否存在性别差距,综合性探究和识字教学是否有所作为
机译:探究活动是改变幼儿园和小学教师科学教学效能信念的工具
机译:教学政策媒体对教学与学习的影响:参考幼儿园农村教师视角和加纳的小学
机译:艺术设计基础课教学的实验研究——从包豪斯实验到中国本土设计语境
机译:在艺术博物馆的农村外部(ITY)遇到根茎关系:关于农村接入的可能性的德国探究
机译:在幼儿园教室进行语言艺术教学时探索写作教学的数量和类型
机译:日本的西班牙艺术鉴赏方法:通过艺术学习自己的文化。和幼儿园的孩子一起去美术馆。 :基于日本表达概念和西班牙欣赏概念的艺术教学新方法。
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:增加智力探究,自然和自我意识,艺术和设计的儿童教育方法
机译:教学幼儿园的播放器
机译:幼儿园,接待班和小学的数学概念教学工具包
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