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建构主义视野下的《体育保健学》教学设计原则

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摘要

《体育保健学》是体育教育专业的专业基础课（学位课程）之一,本文引入建构主义学习理念,对本科生《体育保健学》教学改革进行探讨,提出建构主义指导下的《体育保健学》教学设计指导原则,以及教学设计过程中应避免的误读。

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来源
《精武》 |2012年第26期|3-4|共2页
作者
李远明;
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作者单位

毕节学院体育与健康科学学院;

贵州毕节551700;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
体育保健学; 教学改革; 建构主义;

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