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【2h】

Dos miradas teóricas de la evaluación formativa en el caso del aprendizaje por indagación: contraste entre la visión socio-constructivista y la visión socio-cultural

机译：在探究性学习中形成性评价的两种理论观点：社会建构主义视野与社会文化视野之间的对比

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作者
Carulla Cristina;
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年度 2012
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原文格式 PDF
正文语种 {"code":"es","name":"Spanish","id":10}
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