'五位一体'强化认知引领自主——高职单考单招《大学英语》教学中学生认知策略培养的五种有效途径探究

摘要

认知策略是学习策略的核心.本文基于高职单考单招学生英语学习的认知特点,提出五种有效途径来分别培养学生学习语音、词汇、语法、语篇,养成语感的认知策略,"五位一体"帮助学生习得自主学习方法,提高学生自主学习能力.