PDCA循环对实习护生教学质量的影响

摘要

目的:加强临床实习教学过程管理,提高教学质量.方法:引入美国统计质量专家戴明提出的PDCA 循环,改革临床实习教学管理模式,分为试验组与对照组进行对比观察.结果:实习教学质量明显提高,在理论考核、操作考核、作业成绩、满意度调查方面,试验组成绩明显优于对照组.结论:先进的教学管理模式是提高带教质量的保证.