Research Center for Technological Innovation, Tsinghua University, Beijing, China;
Complexitytheory; Computerscience; Context; Educationalinstitutions; Qualitycontrol; Telecommunications;
机译:探索教学质量观念,一些动机信念与学生成就和满意度之间的关系
机译:PDCA周期理论在跨境高等教育项目质量保证中的应用
机译:PDCA周期理论在跨境高等教育项目质量保证中的应用
机译:探索PDCA周期的潜在机制,提高教学质量:动机理论观点
机译:利用动机系统理论探索影响本科社会工作学院教学策略的因素。
机译:基于自决理论和动机访谈探索基于网络的体育活动干预的工作机制
机译:PDCA周期的应用和六个思维帽改善专业课程教学质量