设计趣味作业 增强英语学习动力

摘要

＜正＞1.应用性作业——给学生一个展示的舞台。小学英语所学习的单词大多与学生的日常生活有密切联系,有的是文具类,如pencil-box,ruler等;有生活用品类的,如clothes,television等;有水果类的,如apple,banana等。学习单词时,根据学生表现欲强、争强好胜的心理特点,我布置了这样的作业:在不损坏物品、不影响使用的前提下,用纸卡写出你知道的生活用品的英语名字,并固定在对应的物品上,当一回"小老师",看看父母能否正确说出这些物品的英文名字,学生这下可有"展示"的舞