如何优化初中数学课堂

摘要

课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程,每一个学生都是生动、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体;而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者。在教学过程中,真正做到"以学生为本",提高课堂四十五分钟效率是课程标准对学科教学的基本要求。