思维定势与发散思维能力的培养

摘要

本文结合物理教学实践陈述了中学生物理学习中造成消极思维定势的几点因素;论述了思维定势与发散思维是逻辑思维发展的不同阶段。强调教师必须培养学生使用基础知识和运用基本技能的思维定势,培养具有解题效用的、能导致某类问题解决的一般性思维策略的思维定势。并在学生思维定势积蓄到一定程度时及时进行发散思维的训练。