首页> 中文期刊>吉林教育 >浅析初中语文阅读教育

浅析初中语文阅读教育

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

正当今语文教师的一个重要职责就是要努力挖掘阅读教学的"创新点",使创新教育之锤敲得准,敲得巧,以真正培养学生的创新精神和创新能力。由于长期受传统阅读教学法的影响,不少教师经常采用逐段分析理解的方法进行

著录项

来源
《吉林教育》|2012年第7s期|P.60-60|共1页
作者
毕河山;
展开▼
作者单位

甘肃省兰州市永登县武胜驿镇中心校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
初中语文; 阅读教学法; 阅读教育; 阅读教学方法; 创新精神; 自读课文; 教参; 阅读现状; 段落大意; 满堂问;
入库时间 2023-07-24 17:39:34

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅析提升初中语文阅读教育的有效性思考 [J] . 谢莉 . 好日子 . 2019,第015期
2. 探讨初中语文阅读教育教学策略 [J] . 范妮妮 . 好日子 . 2021,第011期
3. 基于立德树人的初中语文群文阅读教育策略 [J] . 蒲仲慧 . 教书育人（教师新概念） . 2021,第004期
4. 初中语文整本书阅读教育引导实践策略 [J] . 郑明利 . 学周刊 . 2021,第030期
5. 初中语文整本书阅读教育引导实践策略 [J] . 郑明利 . 学周刊A版 . 2021,第030期
6. 浅析初中语文阅读和写作教学的有效结合 [C] . 牟翰林 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
7. 浅析初中语文阅读教学对作文教学的启示——以贵阳华麟中学为例 [A] . 张蓉 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号