高效的“一三五”课堂

摘要

正学校自2012年初,在初一、初二全面实行"一三五"高效课堂教学模式,一年之后,收效显著。总体来说,老师负担减轻了,学生学得轻松快乐了,成绩提高了。第一,什么是"一三五"。简要地说,所谓"一",就是一个主体:即以学生为主体,以提高学生自主学习能力为目标。所谓"三",就是整个学习要经过三个环节:小组探究、精讲点拨、练习检测。所谓"五",即课堂学习要经过五个步骤:1.创设情境、揭示课题;2.出示目标、交流预习;3.学法指导、自主合作;4.重点点拨、质疑释疑;5.总结提升、巩固练习。