首页> 中文期刊>吉林教育 >浅谈汉字结构与识字教学

浅谈汉字结构与识字教学

     

摘要

正1.注意字形分析。《大纲》指出":在教学中要把汉字的音、形、义紧密结合起来,着重指导学生认清字形。"根据儿童的实际情况,音和义比较好了解,难点在于认识字形。加上汉字结构复杂,笔画繁多,字形教学就显得更加重要了。在教学中,不要让学生不断重复地抄写。这种单纯按笔画教字,不仅费力不少,而且学生对字形的认识往往还是模糊不清,只能"一个汉字一个样"地死记硬背,并且很容易忘记。所以在字形教学上,除了教

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号