低年级学生识字三法

摘要

1.趣味识字法。长春版小学语文低年级识字量非常大,每课大都有十几个生字需要识记。课程标准中指出：＂喜欢学习汉字,有主动识字、写字愿望＂。所以想让学生喜欢、主动识记大量的生字,就得激发学生的兴趣。引导学生自编谜语识字,如在识记“蚕”时，我们可以说“一只小虫天下住”；“二小二小头上长草”——蒜；“二人”——天。