在表演游戏中支持有效性的实践思考

摘要

＜正＞表演游戏是幼儿园游戏活动的一种重要游戏类型,教师如何支持幼儿游戏经验的建构?这种支持是否有效?带着这些困惑,我开展了大班表演游戏的研讨,在下面就本班在表演游戏中,谈谈教师的支持性教学指导的探究与思考。一、经验支持以往的表演游戏,我们考虑到了与孩子共同选择剧本,但是经常会出现剧情、对话等的相似和雷同,孩子表演的创造性和游戏性难以体现。现在的表演游戏进行时,教师通过支持和引导幼儿探索和解决游戏中出现的问题,