为生活而作文

摘要

翻阅学生习作，你会感到，学生作文中描述的生活形态与生活的原生态之间相去甚远，学生从生活积累的贫乏滑向了精神贫乏，从习作的虚伪滑向做人的虚伪．这与习作教学的基本宗旨显然是背道而驰的。生活每天都在进行着，并且有着不同的精彩。生活中的精彩也是易逝的，需要有心人不断地记录和积累。正是基于这一点．我们提出了“开放感官，