行走课堂要常规化

摘要

行走课堂是教研员的重要任务，是深入学校进行调研、指导最直接有效的活动。教研员行走课堂，就是结合新课程的实施，立足于课堂教学实践给一线教师传达课改新信息，诊断课堂教学的问题，寻找解决问题的策略。但是，回顾过去教研员行走课堂的做法，我们发现有一些是在形式上做文章、走过场。如平时很少走进教室，只是在主管部门有任务时，才走马观花似的听一两节课，