用“数学周记”沟通师生情感

摘要

所谓“数学周记”就是学生以周记的形式记述在数学学习和应用过程中的感受与体会，写下对内容的理解和在学习活动中的真情实感。评价教师教学和自己学习的得失，向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题、数学在生活中的用处等。数学周记不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结，而且还能进行无声的心灵沟通。