教学“三境”——以“万以内数的读法”为例

摘要

俗话说：＂涉深水者观蛟龙,涉浅水者得鱼虾。＂教学亦然,知识就像海洋,既有＂浅水湾＂,亦有＂深水区＂。教师根据自身的教育理念、知识水平、思维方式和教学能力,可使学生在＂浅水湾＂得＂鱼虾＂,亦可在＂深水区＂观＂蛟龙＂。