德育过程中施教主体双重人格现象探究

摘要

德育过程是一个复杂的过程,有其自身的特征和规律.在德育过程中,施教主体,特别是其人格力量对受教者起着重要的作用.由于遗传和环境的多方影响,人格的形成也受到这些因素的交互作用,在德育过程所特有的内、外部作用的环境中,施教主体所显示的双重人格现象值得反思.本文力图从应然道德与实有道德、社会规范与客观必然性、追求道德与追求自由、道德环境与道德行业、道德原则与法律、品德结构的动态与静态六个方面来探究双重人格的成因.